Der sechste Tag in der "roten Klasse"

Dieser Tag war der bis jetzt letzte Tag den ich in der "roten Klasse" verbringen durfte. Da unsere Praxisberaterin zu Besuch kam, musste jeder von uns vier Studenten eine Station in der Weihnachtsbastelwerkstatt vorbereiten und betreunen.

Neben Billets, Christbaumanhänger und Lebkuchen mussten die Kinder bei meiner Station Schokolade-Nuss-Kugeln formen und in Streusel bzw. Kokos wälzen. Den Schülern hat das ganze sehr gut gefallen und dieses Mal ist mir alles auch viel besser gelungen.

Der fünfte Tag in der "roten Klasse"

Heute war ich sehr aufgeregt. Ich musste nämlich ein Lernmaterial mit einer Kleingruppe von Schülern neu einführen. Es ist mir ziemlich schwer gefallen, noch dazu war es für mich noch ein bisschen schwieriger, weil die Kinder das Material schon gekannt haben und so war es ihnen völlig klar, was zu tun ist. Allerdings habe ich mich von meinem kleinen Misserfolg nicht unterbringen lassen, sondern habe mir vorgenommen mich beim nächsten Mal besser vorzubereiten.

Der vierte Tag in der "roten Klasse"

An diesem Tag musste ich eine konkrete Schülerbeobachtung für zwanzig Minuten durchführen. Die Kinder hatten währenddessen Freiarbeit und arbeiteten mit vielen verschiedenen Materialien, wie zum Beispiel mit dem Tintenfisch Oskar, den Rechenhäusern, den Rechentürmen, den Jahreskreis und vielem mehr...

Der dritte Tag in der "roten Klasse"

Heute konnten wir beobachten, wie die Klassenlehrerin ein neues Thema im Sachunterricht eingeführt hat. Die Schüler haben über die "Tiere im Wald" gelernt.

Zu Beginn wurde ihnen eine Geschichte aus dem Bilderbuch "Wer hat Zeit für den kleinen Bären" vorgelesen.

Danach mussten die Kinder die Tiere, über die sie gelernt haben in ihre Ich-Mappe zeichnen.

Der zweite Tag in der "roten Klasse"

An diesen Tag mussten wir eine Schülerbeobachtung durchführen. Da ich zur Zeit in einer jahrgangsgemischten Klasse hospitiere konnte ich mich entscheiden, ob ich ein Kind aus der Vorschule, der ersten oder der zweiten Klasse beobachte.
Ich habe mich für ein Kind der zweiten Klasse, ein sogenanntes Sonnenkind (die anderen sind Sternenkinder) entschieden.
Für mich war das eine sehr gute Entscheidung. Die Schüler hatten nämlich Freiarbeit und mussten im Fach Mathematik Würfel konstruieren. Da ihre Lehrerin währenddessen weg musste, durfte ich diese Station betreuen.

Der erste Tag in der "roten Klasse"

Am ersten Tag in der roten Klasse, haben wir die Regeln und Ritule im Unterricht beobachtet. Der Kontakt zu den Schülern war noch relativ gering, da wir uns erst aneinander gewöhnen mussten.